寓思想品德教育于教学之中
作者：贾庆玉
发展基础教育，为两个文明建设服务，要求小学语文教材在改革中不断完善起来，课本里选用了各种各样的文章，如渗透思想性的五爱教育课文，渗透先进科学性的科学启蒙教育课文，符合儿童认识规律的反映儿童生活的课文等。课本里既然选用了这些课文，就有一定的目的性和针对性，那么做为一名教师，如何在课堂里去教育学生呢？
一、当前国际形势需要对学生进行思想教育
六一前夕，***同志要求加强近代史，现代史，国情教育，这是具有战略意义的一件大事，是广大小学语文教师的责任与义务。当前，国际风云变幻、帝国主义国家妄图对社会主义中国进行和平演变，这就更突出了对青少年进行思想教育是当务之急。另外，发展基础教育，为两个文明服务，这为在语文教学中加强思想教育创造了有利的条件，而且思想教育的任务是语文学科固有的任务，而不是外加的，思想教育与知识能力的教育相互促进而又统一的，在课堂中进行思想教育是有利的条件，从青少年自身年龄特征和心理发展来看，对他们进行思想品德教育也是必须的，义不容辞的责任。综上所述，我是这样在教学中对学生进行思想品德教育的。
在讲《一定要争气》一文时，当讲到童第周发奋学习这一段落时，我要求学生找出他发奋学习的语句，有的同学说：每天天不亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下读外语。有的同学说：夜里同学都睡了，他又到路灯下去学习。还有的同学说：他趁老师不注意，又溜到厕所外面路灯下学习。这些语句，充分说明了童第周那种刻苦学习的精神。进而，我又让学生抓住关键词，来体会他的精神。同学们积极发言，找到了“每天”“夜里”“又”“路灯下”等字词，说明了他早起晚睡，在学习上花的时间多，而且学习条件是特别的艰苦，讲到这里，我联系学生的实际，对他们进行思想教育，我首先提出问题：你们现在的学习条件怎样，你们的学习精神如何？同学们纷纷发言，各抒己见。杨亚新同学说：现在我们的学习条件优越，可我有时不认真学习、贪玩，真不应该。王大年同学说：现在我们的教室是楼房，有电灯，到了冬天还有暖气，条件太好了，我以前总是满足于一知半解，只把老师讲的听明白了，就不想再学了，以后我要刻苦学习，在好的条件下，取得好成绩。罗京京同学说：我以后一定好好学习，刻苦研究取得好成绩，为班集体争气，为老师争气。许多同学都纷纷表达，要学习童第周的刻苦精神，以取得优异成绩，对得起老师辛勤的工作，父母及社会给我们创造的优越的学习条件。
当讲到童第周终于把青蛙卵的外膜剥掉，完成了难度很大需要技术和耐心的实验时，一种敬佩之情油然而生。同学们在老师的指导下，找出了表现手术难度大的词语，“需要……需要”，及表现童第周不懈努力反复实践的词语，点明了童第周一定要为中国人争气的爱国思想。课文讲完了，我让学生谈谈自己的收获和体会。
张月同学说：我真佩服童第周，他能把那么难的实验做成功。张春辉同学说：我真应该学习童第周那种发奋学习刻苦研究的精神，克服我一遇到困难就逃避的坏毛病。
粱小光同学说：童第周真为咱中国人争气，以后我要做一番大事，为中国人争气。
通过第四课的学习，同学们有了很大变化，遇到问题举手就问，养成了勤学好问的好习惯，单元测验成绩提高了，不少同学在完成老师布置的作业之后，再找些课外题进行练习。
总之，寓思想教育于教学之中，是一门学问，是一种艺术，因文悟道，自然进行，在潜移默化之中，使学生情牵系动，受到思教教育，这也是语文教学本身的规律。
二、创设情境，进行思想品德教育
某些课文离学生的生活实际较远，学生也没有那么丰富的课外知识，学生理解课文内容比较困难，这样进行思想教育，就好像“穿靴”、“戴帽”，“外加一勺香油”，并不是学生自觉的受到教育，这样，就需要老师的讲解，创设情境气氛，以达到学知识受教育的目的。
例如在学习《航天飞机》一文时，我先用硬纸板剪贴了一架普通飞机，又按照课本里介绍的制造了一架航天飞机，它尖尖的脑袋，高高的尾巴，左右两个三角翼，还真够威武的呢！上课时，我一手拿着普通飞机，一手拿着航天飞机，先把课文复述了一遍，一下子就把学生的兴趣调动起来了。他们感到好奇，有个同学脱口而出：航天飞机真棒呀！接着我又介绍了有关航天飞机的一些知识，同学们都聚精会神的听着，两眼盯着我手中的航天飞机，突然有个同学站起来问：老师您说的是真的吗？我简直不相信。我笑着对他说：当然是真的了，随着科学现代化的发展，各种各样的航天工具都将出现，那时还有比航天飞机更神奇、更先进的工具呢，不过那些工具要靠你们去创造，因此，你们从小就要学好文化知识，开动脑筋，多问几个为什么，热爱科学，学科学，将来成为先进工具的创造者和使用者。
在学过课文内容之后，同学们拿着航天飞机和普通飞机模型，进行对话练习。我发现他们都争着拿航天飞机模型，被叫到拿普通飞机模型的同学还有点不情愿呢！下午到校，王大年同学拿来他制作的航天飞机，还在机舱上画上一位小朋友，在小孩身上写着：王大年邀游太空。在他的带动下，不少同学制造了自己设计想象的先进航天工具，除此之外，我还制造了许多简单的、利于学生理解课文的小教具，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使他们在学习中受到思想品德教育。
作者：东风小学 贾庆玉 |
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